Sekolah modern tidak lagi mengevaluasi pencapaian murid secara individu, tetapi memetakan sistem pendidikan berupa input, proses dan hasil.

Potret dan layanan dari setiap sekolah menjadi refleksi evaluasi yang terus menerus untuk mutu meningkatkan kualitas sekolah kita searah dengan tujuan pendidikan nasional.

Asesment evaluasi nasional

1. Kompetensi minimum AKM
2. karakter
3. Survei lingkungan belajar

1. Kompetensi minimum AKM Dirancang untuk mengukur pencapaian murid, kognitif dalam hal literasi dan numerasi. Dimana dalam dua aspek ini mengharuskan murid agar dapat berkontribusi untuk masyarakat. Terlepas dari karir dan profesi yang mereka ingin tekuni di masa depan. Kemampuan Literasi dan numerasi adalah kemampuan yang berdampak pada semua mata pelajaran.

2. Assessment Karakter yang dirancang dalam membangun sisioemosional, yang dirancang untuk membangun pelajar berkarakter surga dan Pancasila.

Dengan 6 indikator Karakter Utama:

1. Beriman kepada Tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia
2. Kebinekaan global
3. Kemandirian
4. Gotong royong
5. Bernalar Kritis
6. Kreativitas

3. Assessment aspek lingkungan belajar guna memetakan aspek pendukung kualitas belajar di lingkungan sekolah.

Demikianlah pentingnya Assesment dalam menjalankan pendidikan berbasis holistik dan berkesinambungan.

By: Leonardo B. Suwarso, S.Th. M. Kesos